悟,也许还会让我们尽快离开这里的。
不知道你们有没有这个信心,来参加这场竞赛呀?不过一旦竞赛分出名次,还希望大家把领悟的心得进行共享,以促进共同进步,我的这项提议,不知道你们认不认可呢?”
“启哥哥竞赛没问题,可是要分出胜负,那也不是一天两天的事情,那可得等到最后才能见分晓的,如果这样下来的话,我觉得那时再分享,好像已经没有了多大的意义。”
“对呀少主,你看我们能不能把整个过程进行分段,把符道和丹道的学习领悟和炼制等过程等,都分开来进行比赛,对每一小段都评出各自的名次排序。
每次排序出来之后,都进行一次分析总结,共享各自领悟的学习内容、制符炼丹的心得以及经验,我想要是如此进行下来,可能大家修习《符理经注》和《丹经》会更快的。”
“还是灵老考虑的周到,就像依依所说,若是最后才进行评比名次,确定谁胜谁负的话,那时在进行成果共享,确实已经失去了相互学习、相互促进的作用。
看来我开始的提议是积极的,可能效果却是极差的,有了灵老提议的方法,就完全能够解决这些问题了,我相信用这种办法来进行竞赛,一定会加快我们领悟和炼制速度的。
如果你们再没有其他的意见和建议,那我就按灵老所说的方法,把学习领悟《符理经注》分为基础知识领悟、基础符箓画制和中、高级符箓画制三个阶段。
再把丹道的学习领悟和丹药炼制,分为基本理论学习、药物辨认与药理知识掌握、低阶丹药炼制、中阶丹药炼制、以及高阶丹药炼制,五个阶段来进行竞赛。
如此下来,我们就有八个阶段的名次评序,也就是说有八次总结共享的机会,这样的互相学习,一定对我们学习掌握《符理经注》和《丹经》,有绝对促进作用的。”
请收藏:https://m.apxs.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)