时间过得很快,眨眼间,三个多小时就过去了,而笔记本上的问题也都被周海讲完。
端起桌上的保温杯喝了口茶水润了润嗓子,周海看向徐川,道:“就这些了,回去之后好好消化一下就行。”
随即又补了一句:“你小子在数学上的天赋真是我见过的所有学生中最高的一个,对知识核心的敏感度高的可怕。”
“你笔记本上的这些问题基本都是线代的核心点,掌握了这些,大学甚至研究生的线代你就掌握的差不多三分之一。”
周海有些感叹,刚刚他可是全程都看着徐川整理思路和解题的,这一番接触下来,给他的感触真的是良多。
不愧是高考满分+IMO、IPHO双金牌的超级学霸,天赋高到离谱。
在数学这一块,有着自己的核心学习思路和理解不说,有时候他提出一个问题更是能跟着他一起拓展这个问题的边界。
这样的天赋,他教书也这么多年,真就没见过。
“老师,这个问题再给我讲讲呗,数论域值计算完成后,如何转变成域扩张这一块我没太弄明白。”
一旁,跟着一起听完这些题目后,蔡鹏凑过来指着最后一题朝着周海教授腆笑着问道。
周海没好气的看了眼自己的这个学生,他都觉得有点丢人。
人家一个大一的新生在他讲了一遍后都听懂了的题目,他一个在写毕业论文的研究生居然没弄懂。
说出去都不好意思。
不过他倒也没拒绝,学生向老师提问,老师本就有职责解答,就是一个大课的学生找到他,他都有责任将题目解释清楚让学生明白,更何况是他自己带的学生。
刚准备再讲一下,他的目光就落到了一旁的徐川身上,想起了另外一件事。
“徐川,这道题你来给你的师兄讲解一下,我看看你学的怎么样了。”
话锋一转,周海朝着徐川说道。
“额......”
徐川有点懵,怎么就扯到他身上来了。
“大老,麻烦你了!”
蔡鹏倒是没想那么多,直接就凑到了徐川面前。
在他看来,达者为师,能证明世界级猜想难题的人,和他早就不是同一级别的了。
至于年龄和年纪,那算啥?
搞学问,哪有那么多的讲究,陶哲轩的学生比他年龄都还大呢,不照样带。
“行,那我聊聊我对这道题目的理解。”
徐川也没纠结,在办公桌上扯了张空白的稿纸,一边讲解一边谱写计算过程和思路。
“这道题目的核心在于希尔伯特空间的扭曲转换,需要给它构造一个线性赋范空间,然后利用微微积分和柯西一许瓦兹不等式成立来进行分解.......”
这对他来说并不难,甚至可以说是信手拈来的事情。
毕竟他上辈子在普林斯顿的十几年教授不是白当的,对于如何将一个知识点通透的讲解
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